Matemaatika

[Külaline]

Millest selline küsimus? Igapäevane matemaatika on kõigile vajalik. See ju algklasside teema.

Igapäevane mata küll, aga mitte igapäevane ei ole küll vajalik. Ja seega suuremosa matemastikast on ainult ajaraiskamine koolis.

Tundub, et sinu puhul oli kogu aeg põhikoolis mahavisatud aeg. Alustades eesti keelest, sinna pole sa ka eriti panustanud.

[Külaline]

Mingi ärapanijate kokkutulek siin.
Viisakust vist koolis ikka õpetatakse? Mahavisatud vaev.

[Külaline]

Mingi ärapanijate kokkutulek siin.
Viisakust vist koolis ikka õpetatakse? Mahavisatud vaev.

Sellist tundi pole koolis. On matemaatikas siinused ja coosinused.

[Külaline]

Tundub, et sinu puhul oli kogu aeg põhikoolis mahavisatud aeg. Alustades eesti keelest, sinna pole sa ka eriti panustanud.

Jah, ei huvitunud eesti keelest ja eriti kirjandusest.
Vastikud kohustuslikud raamatud olid. Siiani ei loe raamatuid.

[Külaline]

Tundub, et sinu puhul oli kogu aeg põhikoolis mahavisatud aeg. Alustades eesti keelest, sinna pole sa ka eriti panustanud.

Jah, ei huvitunud eesti keelest ja eriti kirjandusest.
Vastikud kohustuslikud raamatud olid. Siiani ei loe raamatuid.

Aitäh, et jagasid, aga sain juba sinu esimesest kirjutisest aru, et ei huvitunud eesti keelest. Ei oleks täpsustada vaja olnud. Raamatute lugemises sind ka ei oleks osanud kahtlustada.

[Külaline]

Tundub, et sinu puhul oli kogu aeg põhikoolis mahavisatud aeg. Alustades eesti keelest, sinna pole sa ka eriti panustanud.

Jah, ei huvitunud eesti keelest ja eriti kirjandusest.
Vastikud kohustuslikud raamatud olid. Siiani ei loe raamatuid.

Õnneks vanemad ei sundinud kultuuripäevikusse pileteid kleepima ja asjade pärast kirjalikult midagi paluma.
Samas matemaatika oli 5 ja eksameid tegema ei pidanud.
Nii ka keemia ja füüsika.
Ja ikkagi ütlen, et oli enamus mõtetuid asju nendes tundides.

[Külaline]

% arvestuse õppimist peate ka ebavajalikuks ?

Millest selline küsimus? Igapäevane matemaatika on kõigile vajalik. See ju algklasside teema.

No siin üks väitis ju, et liitmine, lahutamine, jagamine ja korrutamine täitsa piisab

[Külaline]

% arvestuse õppimist peate ka ebavajalikuks ?

Millest selline küsimus? Igapäevane matemaatika on kõigile vajalik. See ju algklasside teema.

No siin üks väitis ju, et liitmine, lahutamine, jagamine ja korrutamine täitsa piisab

Aga milleks need. Neid teeb ju kalkulaator. TK ütles mida vaja on: remondi tegemine. Sest kuna sellise suhtumisega on raudpolt kindel, et jääd madalapalgaliseks, siis tuleb remonti ise teha.

[Külaline]

Mina ikka arvan, et tasub õppida. Isegi juba sellise asja pärast nagu oodatav eluiga. Täna just ühest artiklist lugesin:

65aastaseks elamise tõenäosus on põhi- või madalama haridusega inimeste puhul 70 protsenti, keskharidusega 84 ja kõrgharidusega 91 protsenti

Kõrgharitutel on üldse tervislik seisund parem, vähem ülekaalu, vähem sõltuvushaigusi, vähem lahutusi, sissetulek ka enamasti kõrgem. Oma lapsele ikka tahaksk kõiki neid eeliseid.

[Külaline]

Kõik ei ole teravad pliiatsid, kõiki õppimine ei huvita, on laisad lohed, las nemad siis õpivadki toimetulekuõpet.

Endast räägid, tubli. Viis, istu.

[Külaline]

% arvestuse õppimist peate ka ebavajalikuks ?

Millest selline küsimus? Igapäevane matemaatika on kõigile vajalik. See ju algklasside teema.

No siin üks väitis ju, et liitmine, lahutamine, jagamine ja korrutamine täitsa piisab

Protsendiarvutus ongi ju jagamine ja korrutamine.

[Külaline]

No siin üks väitis ju, et liitmine, lahutamine, jagamine ja korrutamine täitsa piisab

Isegi kui need lapsed õpivad seda jura mis tuleb sisuliselt õpetajale õppida, siis kui palju noored peast arvutavad?
Nad võivad isegi eksamid ära teha, aga peast nad ei arvuta.
Ehk sellest matemaatika õppimisest kasu ikka pole.
Ja aastatega ununeb ka nagunii ära.

Ja mida elus matemaatikas reaalselt vaja on?
Liita, lahutada, korrutada, jagada, põranda või seina ruutmeetrit teada saada. See ongi kõik põhimõtteliselt.
Puuriida ruumimeetrit ka. Ok, protsenti ka.
Mida teil veel vaja läinud on?

[Külaline]

Kõik ei ole teravad pliiatsid, kõiki õppimine ei huvita, on laisad lohed, las nemad siis õpivadki toimetulekuõpet.

Aga kui sa olid toimetuleku õppekaval, kuidas siis nii läks, et söögitegemine puhas null? Minu arust nad õpetavad seal küll söögitegemist päris palju.

[Külaline]

Kõik ei ole teravad pliiatsid, kõiki õppimine ei huvita, on laisad lohed, las nemad siis õpivadki toimetulekuõpet.

Aga kui sa olid toimetuleku õppekaval, kuidas siis nii läks, et söögitegemine puhas null? Minu arust nad õpetavad seal küll söögitegemist päris palju.

Ta õppis seda, kuskohast toidupoes valmistoitu üles leida. Sibula hakkimist talle kahjuks ei õpetatud.

[Külaline]

Millest selline küsimus? Igapäevane matemaatika on kõigile vajalik. See ju algklasside teema.

No siin üks väitis ju, et liitmine, lahutamine, jagamine ja korrutamine täitsa piisab

Protsendiarvutus ongi ju jagamine ja korrutamine.

Kokkuvõttes on kogu matemaatika liitmine, lahutamine, korrutamine ja jagamine.

[Külaline]

Mille tarvis teil ruutjuurt on olnud elus?
Minul mitte, ainult koolis õpetaja jaoks. Ja õpetajal ainult koolis laste käest küsimiseks, kuna programm näeb seda jama ette.

[Külaline]

Mille tarvis teil ruutjuurt on olnud elus?
Minul mitte, ainult koolis õpetaja jaoks. Ja õpetajal ainult koolis laste käest küsimiseks, kuna programm näeb seda jama ette.

Integraali on vaja läinud?

[Külaline]

Mille tarvis teil ruutjuurt on olnud elus?
Minul mitte, ainult koolis õpetaja jaoks. Ja õpetajal ainult koolis laste käest küsimiseks, kuna programm näeb seda jama ette.

Tähendab, et oledki ju rumal, kui sinu arvates on õpppimine vajalik ainult selleks, mis sul reaalselt vaja läheb. Matemaatika arendab loogilise mõtlemise oskust, probleemide lahendamise oskust, loogikat. Parandab ka keskendumist ja töömälu. Vaata ise neid, kes ütlevad, et matemaatikast nad midagi pole elus taibanud. Ongi kõigi nende nimetatud asjadega nullseis.

[Külaline]

Mille tarvis teil ruutjuurt on olnud elus?
Minul mitte, ainult koolis õpetaja jaoks. Ja õpetajal ainult koolis laste käest küsimiseks, kuna programm näeb seda jama ette.

Integraali on vaja läinud?

Kui sa lähed õppima IT-d, matemaatikat, füüsikat, mingeid mänge hakkad looma vms, siis sul on integraali kogu aeg vaja. Kooliharidus ei pane juba esimesest klassist paika, et sellest tuleb tavaline töll, kellel pole kõrgkooli asja, kõigile proovitakse anda võimalus. Aga selge see, et osade puhul aja- ja raharaisk, aga ei saa ju neid kohe lapsena üle parda visata.

[Külaline]

Mina olin matemaatikas täielik tumba. Väga raske oli selgeks saada, mis ja milleks. Üldse ei huvitanud kah.
Jutt aju arenemisest seoses matemaatikas seoste loomisega on puhta jama. 3 aastat see ei arenenud mitte kuhugi. Mitte mudagi ei taibanud.
Seoses muude ainetega ilmselt aju siiski arenes.
Meie ajal olid keskkooli lõpus riigieksamid. Üks ka matemaatikas.
Läksin üksinda suvilasse ja õppisin pooled ööd ja päevad läbi. 5 päeva ja ööd jutti pea kogu keskkooli materjal.
Polnud ei AId ega võimalust guugeldada, ainult õpik.
Ja hakkasin tõesti aru saama. Ei tuupinud pähe, saingi aru. Nii tore tunne oli!
Ja see lõpueksami hinne 5 oli ka täiesti esimene 5, mis ma matemaatikas üldse täitsa omal käel sain!
Oh seda uhkust!
Aga praeguseks pole mul aimu ka, millest kõigest ma tookord aru sain